Белль Андрю — различия между версиями

(''Bell'') — прославившийся названным по его имени методом обучения шотландец, род. в Сент-Андрюсе, в [[1753]], отправился в качестве англиканского священника сначала в британскую [[америка|Америку]], а потом в [[Мадрас]] в [[ост-индия|Ост-Индии]], где он с [[1789]] принял на себя обучение в приюте сирот военнослужащих. Здесь он имел случай познакомиться в миссионерских школах для детей туземцев с методом взаимного обучения и приступил к дальнейшему ее развитию. Его попытка основать такое учебное заведение, в котором все обучение в отдельных классах возлагалось бы на назначенных для того лучших учеников (мониторов) лишь под наблюдением главного учителя (''Monitorial system of tuition'', см. [[Белль-Ланкастерская система обучения]]), удалась как нельзя лучше, и с [[1 июня]] [[1795]] г. в мадрасской школе обучение велось самими учениками. Так как по возвращении в [[англия|Англию]] ему не удалось заинтересовать правительство в пользу своей «мадрасской системы обучения», то он удалился в деревню. С [[1796]] г. он занимал доходную должность священника в [[Вестминстерское аббатство|Вестминстерском аббатстве]]. Когда же в [[1807]] введенная [[квакеры|квакером]] [[Ланкастер, Джозеф|Ланкастером]] в лондонских школах для бедных подобная же система обучения встречена была с особенным сочувствием в кружках [[Диссентеры|диссентеров]], то высшее духовенство, обеспокоенное этими успехами Ланкастера, пригласило Б. ввести свою систему в англиканских школах для бедных. Кроме некоторых пособий для обучения, он впервые изложил свою систему в сочинении «An experiment in education made in the asylum of Madras» (Лонд., 1797). Впоследствии он напечатал по тому же предмету «Elements of tuition» (Лонд., [[1812]]) и «The wrongs of children» (Лонд., 1819). Б. умер 27 января [[1832]] г. в Чельтенгаме и из своего состояния завещал 120000 фунт. стерл. национальным учреждениям и благотворительным заведениям.